小升初作文的审题方法和得高分技巧

学习啦  锦枫   2019-12-02 16:49:35

  语文考试,很多同学都会头痛作文,除了想不出素材,更加不会认真的去审题。今天小编就给大家整理了一些关于作文的审题方法和高分技巧。希望对大家有用。

  审题方法:

  一、命题作文

  命题作文,要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”,即题目限制的记叙范围。

  例:我的好朋友

  提示:风雨人生路,朋友可以为你挡风寒,为你分忧愁,朋友时时会伸出友谊之手,是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友,写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。

  审题解读:题目中的核心词是“好朋友”,因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。

  二、半命题作文

  半命题作文是指作文题目只出现一部分,另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想,搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点,在提示要求的范围内,选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。

  例:____给予____

  提示:人们常说,“给予”是快乐的,我们曾经感受过他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪;也曾将信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料,写一篇400字以上的纪实作文。

  审题解读:这个题目的关键词是“给予”,“给予”就是“给”的意思,它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的,既可以是他人给我,也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说,‘给予’是快乐的”一句,它点出了“给予”带给人的感受,同时也为文章定下了情感的基调,那就是“快乐”。

  “提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀,社会给予的磨炼,生活给予的启迪”,提示了选材的第一个角度,他人、社会、生活给予“我”,“我”是接受者;另一个角度是,写自己把“信任给予他人,爱心给予社会,热情给予生活”,“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料,一定要注意写出“给予”的过程,写出“快乐”的感受。

  三、给范围自拟题作文

  此类作文命题思路是先明确一个“靶心”,再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和习作思路上给了考生一个重要的导引,使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。

  审读提示语,首先抓住其中关键词,其次,提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定,审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”,与自己的素材积累建立联系。

  以2009年和平区六年级升级考试作文试题为例:

  在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”,选择合适的材料,写一篇450字以上的纪实作文,题目自拟。

  审题解读:这是个提供了核心词的自命题作文,核心词是“欢聚”,“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的,同时又点明了事情发生的时间,省略号还省略了其他的时间和场景,这样让考生人人有事可写,有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述,事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。

  第二句话“那场面多么令人留恋,那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写,还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。

  第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘,明确了选材的典型性,点明了核心词“欢聚”,要写出愉悦的感受。

  通过将提示语分层次解读,把这些因素综合起来考虑,我们的审题过程才算完整,题意才有可能理解正确。

  高分技巧:

  一、卷面整洁,字迹工整

  卷面整洁、字迹工整首先会给评卷老师留下一个很好的印象,有些同学会说,我的字并不好看,是不是在卷面成绩上会很吃亏。其实,比起字写得好不好看,更重要的是整洁和工整。比如卷面不要有太多涂改的痕迹,也不要使卷面污迹斑斑,一般来讲,作文是要写在画好方格的作文纸上,那么写字的时候,字就不要太大,跑出格子,将每个字都写在格子里,大小适中,正片下来,老师用眼睛一扫,整齐干净的卷面,自然会为你赢得好分数。当然,写字漂亮的同学会比较占优势,因此,也不要忽略语文基本功的训练,写出一手好字,会在今后很多时候受益匪浅。

  二、作文要有一个精彩的题目

  很多考试的作文题目是不限定或是半命题的,如果考试给了你发挥的空间,那么需要你好好发挥一下了,一个好题目,就相当于画龙点睛的作用,当别人的题目都随大溜或千篇一律,而你的作文题目新颖、独特又紧扣主题,恭喜你,在作文题目上为自己赢得了精彩的一分!

  三、开篇收尾都要紧扣主题

  一般来讲,阅卷老师的判卷速度都很快,那么阅卷老师如何判断学生的作文是否紧扣主题呢?通常,阅卷老师都会先大致浏览一下学生作文的开篇和收尾,如果开篇能够言简意赅直击主题,点出中心,一般来讲,这篇文章的内容也就八九不离十了,而收尾,是否对正片作文总结、点题、升华,如果感情恰如其分,最后点题结束,基本上,作文一半的分数就拿到手了。千万不要小看开篇和收尾两个自然段,总结的都是精华,写出来的是整篇作文的中心思想。既然是总结,开篇和收尾的内容就要尽量简短,不要啰嗦了一大堆,却让阅卷老师觉得你在不知所云。鲜明地写出中心主旨,让阅卷老师一目了然,这才是好作文的好开始。

  四、叙述部分要层层深入,不可偏题

  对于一件事的叙述,要有层次,如果内容较多,步骤或层次鲜明,则可以氛围2-3个自然段进行描写,这样,从结构上来看,层次就非常鲜明,便于阅卷老师阅读和了解文章所讲内容。当然,还有非常重要的一点不能忽视,有了好的开头和结尾,中间表述的内容一定要紧密围绕中心去写,千万不要写着写着就“跑偏”了!如果是分2-3个自然段进行描写,那么每个自然段的内容和字数要把控好,尽量平均一下字数和内容,不要造成内容过长的情况。

  如果你能够掌握以上的几个要点,在平时多加训练,在考试中,作文将是为你赢得好成绩的关键!

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